有一场关于文化交融的活动，Waka和欧洲、非洲的元素都汇聚到了武汉爱莎学校和纱帽山幼儿园。这次活动是以幼儿为中心的环球年货节，孩子们在充满中国结、俄罗斯套娃还有印第安羽毛头饰的操场上自由交易。这个“集市”不是预先设计好的表演，而是由幼儿主导、家长协助的。孩子们用中英夹杂的语言完成交易，甚至使用以物易物的方式。这个活动让孩子们体验到了不同文化之间的交流，让他们有机会通过自己的好奇心和真实情境来学习。武汉市汉南区纱帽山幼儿园的园长陈莉表示，这次活动是学校传统文化与国际视野融合课程的一部分。她认为学前教育应该给予孩子们真实、包容和互动的社会场景，让他们在体验中理解文化多样性。纱帽山幼儿园通过把问题交给孩子们来解决，“外国小朋友的年是什么样子的？”。家长们也参与到这个过程中，不再只是观众或后勤支持人员，而是文化资源的提供者和共建者。武汉爱莎学校的外籍幼儿和外教们加入到了这次活动中，“年货街”正式启动。中外幼儿代表一起剪彩并开始摆摊经营。孩子们用中文询价、英文报价完成交易，“货币不足”时还会转向物品交换。音乐响起时，孩子们自由组合跳舞。有欧洲风格的《圆圈舞》，也有非洲鼓点《Waka Waka》。外教们把自己变成了集市中的协作者或体验者。在这个过程中他们引导孩子们语言和文化感知。“环球年货节”在亲身体验中培养了孩子文化认同、国际理解和协作创造等素养。它为学前教育改革提供了一个路径参考，“幼儿主体性”和“生活化课程”在这次活动中得到了体现。当孩子成为探索的主人，家长成为文化使者时，教育就能真正赋能未来。武汉爱莎学校和纱帽山幼儿园为新一代培养兼具文化底蕴与全球视野提供了可能。