今天来聊聊香港基层SEN青年的升学和就业难题，社区组织协会刚发布了一份厚达73页的报告，专门挑明了这里面的系统性漏洞。他们把放大镜对准了8个家庭的情况，把这些学生从上学到离校的阶段里缺失的东西给挖了出来。最新数据显示，2024/25学年，香港的SEN学生超过了8.4万人，占比10.7%，大多数都属于学习和发展方面的障碍。虽说政府这几年花钱更多了，但这些钱更多花在了学前班，针对在校学生的支援反而没那么到位。表面上推行的融合教育好像挺热闹，但实际上每个学校都是自己搞自己的校本支援，这种做法既不专业又不透明，导致SEN学生在制度上被融合了，在实际生活里却被边缘化了。 升学和就业这一关尤其难过。升初中和考高中的时候，这些学生压根得不到专属的信息；生涯规划课上的内容也是走过场；平时也几乎没有试工或者实习的机会。因为缺少软实力的培养，不少Band1中学的学生虽然学业还行，但在情绪和社交上遇到了麻烦，甚至还有被欺负或者干脆退学的情况。到了找工作的时候更是难上加难，很多雇主带着偏见去看人，给的匹配也不太合适。有一部分人因为求职受挫干脆躲在家里不出来；就算有高学历的SEN群体也是这样——就业率低得可怜，很多学了很久的专业也找不到对口的工作。 在家庭方面也有一堆问题。诊断不及时、经济压力大、照顾人的负担重，这些因素凑在一起让不少家庭错过了给孩子干预的黄金时间。照顾者常常为了工作没法陪孩子成长；新移民家庭还要面对文化身份的困扰。而且政府现在给雇主的奖励主要是发个奖状或者奖杯，真正的经济支持很少，这就直接影响了SEN青年的就业机会。 针对这些情况，报告给了七个建议：要把支援SEN青年的工作纳入到青年发展的蓝图里去；专门给他们提供升学和职业规划的信息；加强软实力的培养和实习就业的帮助；给雇主更多实际的好处让他们多招人。同时要把之前学前班那种好的支援模式也照搬到学龄阶段来提升专业度；还要给照顾者更多的经济和专业上的支持。最重要的是要补上从上学到离校这段路上的支援断层，防止这些孩子变成隐蔽青年或者长期失业。