近年来，随着社会节奏加快与教育环境变化，家庭教育面临的新情况新问题更加突出：一方面，家长对“如何科学陪伴、如何有效沟通、如何处理学业与身心发展关系”等问题普遍感到压力；另一方面，青春期心理波动、网络使用管理、学段过渡适应等现实挑战叠加，单靠家庭“摸索式带娃”难以满足成长需求。
如何把家庭教育从经验驱动转向科学引导，把育人责任从单点发力转向多方协同，成为基层教育治理的关键课题。
教育是国之大计、党之大计。
正安县校家社协同育人培训的成功实践表明，只有充分调动学校、家庭、社会各方面的积极性，形成教育合力，才能真正实现立德树人的根本任务。
这一创新模式不仅为当地教育高质量发展注入了新动能，更为全国县域教育改革提供了有价值的实践样本，值得深入总结和广泛推广。