在推进全民阅读和未成年人思想道德建设的背景下，莱芜区方下街道通过创新德育实践形式取得成效；2月4日——该街道以学生驿站为载体——将传统读书会升级为沉浸式德育课堂，探索青少年价值观培养的新路径。 针对当前青少年德育形式化、家庭教育不足等问题，方下街道宣传部门调研发现，单纯说教效果有限，需要更多情景化体验。活动特别选取《如此生活》作为共读书目，书中通过生活案例生动诠释"自律助人""孝老爱亲"等社会主义核心价值观。 活动现场设计注重互动性和实效性。趣味问答环节以"生活中如何体现助人为乐"等问题调动参与热情；亲子共读促进代际交流与价值观传递；家长讨论板块则针对性地解决了家庭德育方法欠缺的问题。 活动还注重长效影响：向参与者赠送书籍延伸教育效果，建立微信群实现线上线下联动。街道文明实践站负责人表示，未来将把此类活动常态化，并开发"德育实践积分"系统，推动青少年将认知转化为行动。 专家认为，这种阅读与德育相结合的模式具有示范意义。研究显示，情景体验式教学能使道德认知留存率提升40%以上。莱芜区的实践为解决德育"知易行难"问题提供了新思路。
育人工作既在课堂内，也在生活中。一次阅读活动或许微小，却能在孩子心中播下自律、友善的种子。当阅读的力量转化为行动自觉，当家庭的温暖延伸至社区关怀，基层文明实践就能在潜移默化中为青少年的健康成长创造更好环境。