这事儿还得从2026年3月30日说起。那天正好是周末，姑苏区杨枝实验幼儿园的老师，特意邀请家长来园里看看大班孩子的成长变化。为了让大伙儿能直观地感受到幼儿园的教育理念和实际做法，老师还特意给这一场活动定在了2026年3月。家长们在签到台前写名字，那份守时和认真劲儿，其实就是在给孩子言传身教时间观念和责任意识。 窗外下着雨，屋里的热情却一点没减。为了让家长能体验到孩子平时在操场的活动，老师干脆把操场“搬”进了教室。孩子们面对困难不害怕、遇到障碍动脑筋想办法，这就是坚持性和解决问题能力的最好体现。点心时间也挺有规矩，孩子们洗手、拿餐都很有序，一边吃一边还能学怎么照顾自己。 传统文化这块也没落下。大班有个活动是讲清明节的故事和图片。老师带着孩子们了解扫墓祭祖、踏青插柳还有吃青团这些事儿。在互动中感受中华文化的温度，这就是幼小衔接中文化认同和情感滋养的一环。 数学思维对小学学习也很重要。老师利用实物操作给孩子们讲二等分和四等分的概念。通过动手动脑，孩子们学会了观察、比较和思考验证。 集体活动结束后，大家去多功能厅听了讲座。杨枝小学校的吴老师给家长们讲了幼小衔接的核心要点，顾老师也分享了幼儿园具体的做法和建议。家长们听了以后都挺认真的，大家一起为孩子的成长出主意。 等到半日活动结束后，不少家长给我们反馈了他们的感受。有高兴孩子进步的、有感谢老师辛苦的、也有支持幼儿园工作的。这些反馈都是家园共育路上最珍贵的动力。