教师法修改工作正式纳入国家立法议程；在十四届全国人大四次会议第二次全体会议上，全国人大常委会工作报告明确提出，2026年将修改教师法。该决定在代表团审议现场引发广泛关注，多位长期关注教育事业的全国人大代表表示振奋。现行教师法制定于1993年，距今已有33年。随着经济社会发展和教育改革推进，法律中部分条款与现实做法出现不一致，难以完全符合新时代教育改革发展需要。全国人大代表、山东临沂北城小学教师张淑琴指出，教师法有关矛盾逐渐显现，教师群体和社会各界对修法呼声强烈，反映出教育法治建设的现实需要。
教师是立教之本、兴教之源。将教师法修改纳入明确时间表——回应了基层教育工作者关注——也传递出以法治推进教育治理现代化的清晰信号。面向未来，关键在于把最广泛的一线声音转化为可执行的制度安排，让尊师重教从倡导走向制度保障，为建设教育强国、办好人民满意的教育夯实法治基础。