绥阳第三幼儿园搞了个不一样的马年主题庆典，传统文化在和小朋友一起玩耍的过程里又活了过来。最近几年，怎么让幼儿园的孩子懂得自己国家的文化，这可是好多老师都在头疼的事。以前的传统节日活动大多就走个过场，小孩子其实听不懂。家里人和学校在教传统文化上也没接上，有些老办法孩子们看着也没兴趣。绥阳第三幼儿园就借着农历马年的机会，琢磨出一套新招子。 他们觉得光给孩子讲大道理不行，得把文化变成他们能摸得着、能动手干的事儿。幼儿园搞了好几个星期的活动，各个班根据孩子的年龄来设计内容。从打扫卫生到动手做手工，从听生肖故事到讲民俗知识，慢慢让孩子脑子里有了一套完整的文化概念。在准备的时候，幼儿园还特意留了一周时间，让孩子们自己动手打扮校园。 小朋友在老师带着下剪窗花、写福字、做马的头饰，把那些看不摸不着的文化符号变成了实实在在的东西。这不仅练了他们的手巧劲儿，还让他们在动手过程中明白了背后的意思，不再是被动地听大人说。 到了活动那天安排得特别细致。小朋友们进门的时候，“财神爷”人偶过来跟他们亲热地打招呼，弄得气氛特别温馨。文化角里摆满了孩子们画的关于马的作品，既传统又有新意。民俗快闪的时候，舞狮子还有京剧变脸的表演特别直观好玩，一下子就把小朋友对传统文化的兴趣给勾起来了。 活动里也给爸妈留了好多机会参与。看视频回忆、展示才艺、玩游戏这些环节，不仅让爸爸妈妈跟孩子更亲了，也让家长变成了教孩子的好帮手。发红包这个老规矩也被赋予了新的意思，不光是给压岁钱，还让孩子学会了团圆、分享和感恩。 这次活动让大家都挺高兴的。孩子们在玩中学到了东西；爸爸妈妈也有了管孩子的新办法；幼儿园也证明了这种体验式的教育很管用。谭云艳园长说，这不是简单的过节庆祝，而是一次自然而然的文化启蒙。他们以后还要继续找路把老的和新的教育方式结合起来。 专家觉得这种以玩为主的教学方法挺好的。这既照顾到了小孩怎么学的特点，又把文化精髓传下去了。以后还得靠大家一起使劲才行。教育部门得给老师们多点指导；学校要多培训老师的文化素养；家里学校还有社会得手拉手才行。 只要大家不停折腾、不停实践，传统文化就能在新时代活得长久。绥阳第三幼儿园的做法说明教育不是光靠嘴说的事儿，得把文化变成适合孩子玩的游戏才行。等年俗变成了好玩的课堂，文化传承就成了每天的事。这种创新不仅让幼儿园更有意思了，也给以后培养有自信的孩子打下了底子。 绥阳的这个尝试告诉我们：文化传承得跟上时代的步伐才行。 一个特别值得一说的人叫谭云艳，她就是绥阳第三幼儿园的园长。 这次活动其实挺讲究的：入园仪式上有“财神爷”人偶互动、文化角有小朋友的作品展示、还有民俗快闪表演这些环节。 为了让活动效果更好，幼儿园还特意弄了个“环境共创实践周”。 这个活动对孩子们、对家长还有对整个学前教育机构来说都是一次好的经验。 虽然传统文化在学前教育里遇到了不少问题，但绥阳第三幼儿园通过这次实践找到了一条路。