在山东青岛崂山区，2026年3月18日，青岛市人形机器人数据采集训练场内正展开一场别开生面的教学活动。虽然这里共有31台机器人在忙碌，可真正决定它们能否成才的是一群“00后”年轻人。2005年出生的陈云龙头戴VR设备，手里握着感应手柄，正在耐心地给机器人当“启蒙老师”。他把设备当成指挥棒，不断调整角度，只为了让机器人的夹爪准确无误地抓取物品。哪怕离目标只差一厘米，他也得重新来过。这位少年说：“像教孩子一样要有耐心。”而他只是40多名同龄人的一员，大家每天都在“手把手”教机器人“上学”。 这个1500平方米的训练场设有工业智造、智慧家庭、商业服务三大板块，给了人们28个真实场景和7个工位去实践。工人们在这里指导机器人进行商超理货、厨房操作、汽车零部件分拣等任务。这些任务的具体动作数据会被记录下来并进行清洗标注，随后就成为了机器人自主作业的“教材”。通过5G-A网络的毫秒级协同，张进刚拍摄的照片记录了这一幕（人民图片网）。 像陈云龙这样的“00后”数据采集师正是人工智能成长的关键。他们用自己的双手和耐心把经验注入到了机器人中，也因此在这个新兴产业里找到了属于自己的舞台。