思想政治教育是落实立德树人根本任务的关键课程。当前，高职院校思政教学有理论与实践脱节、学生参与度不足、教学吸引力有限等现实困境。如何让思政课真正入脑入心，成为摆教育工作者面前的重要课题。 合肥职业技术学院以问题为导向——坚持守正创新——系统推进思政课教学改革。该校马克思主义学院倾力打造的"知行合职——行走的思政课"特色品牌，正是对此难题的创新破解。这一做法将思政小课堂与社会大课堂有机结合，引导学生在广阔天地间感悟理论、坚定信仰，为职业教育阶段的思想政治工作提供了新的实践样本。 该校系统整合本土资源，规划了五条主题鲜明的实践路径。在红色地标路线上，学生在李克农故居化身"情报特工"，在渡江战役纪念馆通过AR技术重现历史场景，在英烈墙前发出跨越时空的誓言，让红色基因在代际传承中焕发生命力。在改革源头路线上，师生赴肥西小井庄感悟"敢为人先"的历史勇气，与返乡创业青年对话，亲眼见证改革开放精神在乡村振兴中的生动延续。在文明根脉路线上，学生于凌家滩遗址凝视千年玉器，在非遗工坊亲手贴金制扇，在触摸与创造中坚定文化自信。在法治现场路线上，学生在宪法宣誓中内化法治精神，在国家安全教育馆通过互动体验增强安全意识。在职教沃土路线上，学生在校史馆探寻"鲁班锁"中的千年智慧，通过项目式学习将"技能强国"的思考融入实践。这五条路径构建起立体化、沉浸式的育人场域，让学生在行走中立德成人、立志成才。 为确保"行走的思政课"高质量、可持续发展，该校着力构建长效机制。一上，建立"走讲做悟"闭环管理体系。每次活动均精心设计"行前导学、行中实践、行后内化"的完整流程，推动学生实现"知、情、意、行"的统一，将爱国情、强国志、报国行自觉融入奋斗人生。另一方面，建立"双师协同"协作机制。思政教师把控理论主线、进行价值引领，场馆讲解员、非遗传承人、技术能手等实践导师传授鲜活经验。这支"大师资"队伍共同回应学生关切，提升了教学的吸引力与说服力。 这一创新实践取得了显著成效。学生们在行走中获得了深刻的精神体悟。有学生写道："站在历史现场，信仰才真正穿透书本，直抵心灵。"还有学生分享："亲手完成一件金箔作品，让我懂得了何为极致专注的匠心。"这些真挚感悟充分说明，价值引领已经内化于心、外化于行，思政教育的实效性得到了有力提升。 从更深层的意义看，"行走的思政课"打破了传统课堂的时空限制，让思政教育焕发勃勃生机。这一做法充分说明了全员、全程、全方位育人的"大思政课"工作理念，也为其他高职院校推进思政教育创新提供了有益借鉴。随着实践的加快，这一特色品牌必将在更多学生心中播撒信仰的种子，引导他们在新时代的奋斗中担当使命、成就梦想。
从课堂到田野，从书本到实践，合肥职业技术学院的探索证明，唯有让教育扎根中国大地，才能使信仰的种子真正植入青年心灵；这种将地域资源转化为育人优势的创新实践，不仅为职业教育思政工作开辟了新路径，更启示我们：新时代的思想教育，必须走出方寸讲台，在广阔天地间书写育人新篇。