最近教育圈出了个大新闻，咱合肥的一所小学老师团队在全国数字素养大赛里展现了他们的教学智慧。这个比赛是由教育部教技术与资源发展中心举办的。在这个比赛里，合肥六安路小学中铁国际城校区的两位数学老师盛晓艳和王秀见设计了一个微课作品，《小小探险家：3种有趣的室外辨方向方法》，结果拿了一等奖。这两个老师跟李梅一起还提交了一个跨学科实践案例，《Ai赋能·小小农夫养成记》，这个案例也在省级评选中获得了“优秀案例”称号。合肥市六安路小学中铁国际城校区的李梅老师也是这次活动的主力之一。学校相关负责人说，这次的成绩离不开老师们平时积累的经验还有学校支持创新的氛围。 看看这个《小小探险家》微课，它没有用那种枯燥的公式来教方向，而是把学生变成“探险家”，让他们在校园或者社区里学习用太阳、植物和建筑物来辨别方向。这样一来，数学知识就变成了解决实际问题的工具了。大家都知道新课标强调“做中学、用中学”，这个设计正好符合这个理念。还有《小小农夫养成记》，它是在一个项目里把科学、劳动、信息技术和语文这些学科结合起来，让学生从种子到美食全过程体验一下。 这种跨学科合作很有意思。盛晓艳和王秀见是三年级的骨干老师，他们平时在课堂上也很用心钻研。她们表示设计这个课是为了让学习变得更有趣，激发孩子的好奇心。这次能获奖也是她们一直努力和协作的结果。 值得一提的是，这所学校还有很多次获奖的经历。比如这次和《Ai赋能·小小农夫养成记》一样是在省级案例评选中得奖。学校给老师们搭建平台让他们研究创新，这样不仅能提升教学质量也能惠及学生。 这次合肥市六安路小学中铁国际城校区的成绩不仅是这两所小学得到的认可也是安徽省得到的肯定。教育部教技术与资源发展中心组织的全国师生数字素养提升实践活动成果公示中还提到了这项名为《小小探险家》的微课作品。 这些成就让我们看到基础教育正在向创新发展转变。通过知识与生活实践融合、教育技术与学科整合还有跨学科协同育人等方式推动教学改革。盛晓艳和王秀见这两位老师通过跨学科合作设计出更具创新和实践性的方案。 合肥市六安路小学中铁国际城校区相关负责人还说荣誉是过去努力的见证也是新征程的起点。这份来自一线教育工作者的热情和智慧将成为推动基础教育高质量发展的动力照亮更多孩子成长之路。