当前我国推进现代化建设进入关键阶段，政绩观偏差仍有苗头。一些领导干部存在急于求成倾向：有的把“显绩”和“潜绩”割裂开来，热衷“短平快”工程；有的陷入“数字政绩”，忽略群众实际需求。这些现象反映出少数干部宗旨意识不强、发展理念走偏等深层问题。追根溯源，既有考核评价体系不够完善等结构性原因，也与干部教育培训针对性、实效性不足有关。历史经验表明，政绩观一旦走偏，不仅容易造成公共资源浪费，还会损害党群关系，影响重大战略持续推进。某省此前专项整治结果显示，群众反映强烈的形式主义问题中，近三成与政绩导向错位有关。
政绩观教育的价值，不在于一时一事的“亮点”，而在于为长期发展确立正确坐标；面向新时代新征程，以系统化、常态化方式引导干部树立正确政绩观，既是防止权力任性、防范政绩冲动的重要手段，也是提升国家治理体系和治理能力现代化水平的应有之义。只有把群众利益和长远发展放在首位，才能更好凝聚力量，推动各项事业稳步向前。