问题——高中阶段是价值观和人生选择迅速定型的关键期。面对升学压力、专业选择与社会变化，不少学生“如何认识世界、如何定位自我、如何规划未来”诸上有现实困惑：信息渠道多但零散，成功案例多却感觉遥远，学习方法与职业认知之间也常脱节。学校落实立德树人过程中，如何把抽象的成长议题转化为学生听得懂、学得会、用得上的路径，成为育人实践中的重点。 原因——一上，经济社会快速转型，新职业、新技术不断出现，学生对行业结构和能力需求的了解容易跟不上变化；另一方面，传统经验分享往往更强调结果、少讲过程，尤其对“如何面对挫折、如何调整方向、如何自我管理”等关键细节覆盖不足。相比之下，校友既有共同的校园经历，也有真实的社会实践，更容易拉近心理距离、实现有效沟通。惠州一中依托办学积淀，提出以“校友大讲堂”建立稳定机制，把校友资源转化为育人资源，既回应学生需求，也是在探索家校社协同育人的可行路径。 影响——对学生而言，一线案例分享有助于减少“凭想象选路”的偏差，形成对学业规划、能力结构与职业素养更系统的认识；对学校而言，校友回校讲学可在校园文化中形成持续的“榜样链”，增强学生对“成长有路径、努力有方法”的信心；对社会而言，此类活动有助于连接教育与产业、城市发展与人才培养，继续提升本地优质教育的影响力与凝聚力。 对策——根据征集通知，本次活动面向惠州一中毕业校友，重点遴选具有家国情怀、遵纪守法、认同核心价值观并愿意支持母校建设的校友。讲者需具备一定行业实践和成果积累，能够以真实经历开展分享，既讲“如何取得进展”，也讲“如何面对失败”，为学弟学妹提供可参考的风险提示与路径选择。学校同时关注表达能力与现场效果，鼓励校友走上讲台，把复杂经验讲清楚、讲具体、讲可操作。 报名采用规范流程：校友填写《校友大讲堂报名表》，按要求签名后提交；材料可通过邮件或邮寄方式送达，邮件命名建议以“毕业届+姓名”标识。征集时间为2023年2月至4月。为保障参与者权益，报名信息仅用于活动征集与组织，学校承诺做好个人信息保护。联系人为颜老师，联系电话13829988918，邮寄地址为广东省惠州市体育南路3号惠州市第一中学高中部。 前景——“校友大讲堂”若实现常态化、制度化运行，可进一步向主题系列化、内容模块化拓展：例如设置“学科与专业选择”“大学学习方法”“科研与创新”“基层与公共服务”“制造业与新技术”“国际视野与本土实践”等板块，逐步建立可持续的校友导师库与案例库；同时推动讲座与生涯指导、社团实践、研学活动联动，形成从认知启蒙到能力训练再到价值引领的闭环。随着更多校友加入，学校有望把“经验分享”升级为“成长体系共建”，让走出校园的人持续反哺校园，让在校学生更稳健地走向社会。
教育的价值不止在传授知识——更在指引方向、塑造品格——帮助青年与时代同频前行。校友回到讲台，分享的不只是个人经历，更是一种把经验转化为共同财富的担当。当更多“过来人”愿意坦诚讲出得失与选择，年轻人便能在更清晰的坐标中做决定，在更充分的准备中走向未来。薪火相传，终将汇聚成推动一代代人成长成才的持久力量。