把教育改革的精神落实到实际工作中，这次由雅安市教育科学研究院副院长竹林强带领专家组，深入汉源县展开为期三天的教学视导活动。这次行动从9月25日开始，一直持续到9月27日。大家都知道汉源位于大渡河谷，自然和民族文化资源特别丰富，竹林强希望利用这些资源帮助汉源教育打造出具有地域特色的课程体系。为了能让五育并举真正落到实处，专家组提出了一个“可操作、可测量、可闭环”的三张清单，这就是素养清单、师资清单和方案清单。针对九襄镇小学和富林镇中学的特点，专家组决定分别在这两所学校建立“花椒文化”劳动教育基地和“大峡谷户外研学”实践走廊。 在这次视导中，竹林强明确表示，他们的目的不是找学校的麻烦，而是帮助汉源教育解决实际问题，促进真正的成长。汉源县教育局局长穆永才坦诚地谈到了当前存在的问题：虽然县域整体教育质量在稳步提升，但优质师资分布不均匀，高中拔尖率与义务教育优质均衡还有一定差距。穆永才还表示愿意让市教科院“开方抓药”，用问题来引导改革的动力。为了盘活县域名师资源并建立一个三级成长梯队，每年要滚动培训不少于400人次的教师队伍。 在这个过程中，专家组通过查阅资料、随机听课、师生座谈等多种方式对全县各学段进行了全面检查和评估。他们发现问题清单其实就是成长清单，只要把这些问题解决好，汉源教育就能获得更大的发展空间。接下来他们还将针对语数外、理化生等九大学科制定“单元主题·作业设计·评价量表”一体化模板，让老师能按照模板上课并提升自己的水平。 这个视导不仅仅是一次简单的体检，更是一份“成长说明书”。它点燃了汉源教育追求高质量发展的热情。通过这次视导活动，汉源县教师发展中心给了大家巨大的鼓舞和信心。