关学精神是这篇文章的核心灵魂，张国利和他的同事田先利都是为了传承和发扬这个精神而努力。张载的“横渠四句”给了关学精神强大的内涵，让它包含着使命、道德和实用的品格，这和高校教育中的立德树人目标高度契合。而辅导员团队呢，就是打通了育人“最后一公里”的关键力量。这次文章就详细介绍了辅导员们在关学精神传承中的作用。这个过程给大家带来了很有启示的多重角色：价值引领的“启明星”、文化浸润的“营造者”，还有实践养成的“助推器”。比如西安文理学院外国语学院的学生们通过宿舍布置、文化节等活动，把关学思想融入到生活中去。而且他们还通过实践活动，比如社区宣讲、乡村振兴调研等，让学生们真正感受到了关学精神的力量。这个过程中辅导员发挥了重要的桥梁作用。陕西为了加强思想政治教育，推动高校配备专职思政课教师和辅导员团队建设管理系统，及时掌握情况给高校提供支持。这个过程中他们组织了很多培训活动和素质训练营，提高教师和辅导员的专业水平与能力。此外，他们还将关学文化素养纳入考核体系中。通过系统培训、专题研讨和实践锻炼相结合的方式提高了大家将关学精神融入思政教育的能力。现在关学精神融入大思政课还面临一些挑战：资源整合不充分、协同机制不健全、传播渠道待拓展等。所以文章提出了从三个方面来深化关学精神育人：构建一体化协同机制、强化专业化赋能和拓展校地协同新格局。学校还和其他单位一起建立了关学创新与实践基地，开发系列研学课程来推动关学精神从校园走向社会；打造新媒体传播矩阵，鼓励老师们创作微党课等融媒体产品来扩大影响。作者单位是西安文理学院外国语学院。