春天的江华瑶乡——既有传统民俗——也展现了教育改革的新活力。3月19日农历二月初一，瑶族赶鸟节如期而至，永州市2026年高考语文学科第二轮复习备考研讨会江华二中举行，将民族文化与高考备考紧密联系起来。 当前，高三语文教学压力较大。一些学校和教师出现了“教考脱节、机械刷题、作文套路化”等问题，与语文教育的本质背道而驰。如何在新课标框架下有效指导学生，不仅打牢基础，更培养批判性思维和核心素养，是高考备考亟需解决的现实课题。 此次研讨会正是对这些问题的积极回应。会议邀请到江苏省普通高中语文学科教学研究基地负责人、特级教师陈兴才现场指导。陈兴才长期专注于语文教学改革，在批判性思维、新课标实践和新高考研究各上经验丰富。他的到来，不仅体现苏湘两地教育的深度合作，也为永州带来了最新的理论视角。 上午的专题讲座中，陈兴才围绕新课标，系统分析了高考命题现状及趋势。他指出，高考语文越来越重视对学生综合能力的考查，关注阅读、思维和表达能力。针对现有教学问题，他提出“回归教材、聚焦素养、以学定考”的二轮复习方向，强调要通过深入教材学习，提高学生文化底蕴和思维训练，实现教与考的衔接。讲座内容具体实用，为参会教师提供了新思路。 来自永州市各县市区的高三语文教师齐聚一堂，就新高考命题趋势、二轮复习策略、作文教学优化等话题展开讨论。永州四中的孔玲、刘伟，永州一中的唐萍、蒋建业、唐小艳等骨干教师分别进行了示范课展示和经验分享，为同行们带来了实用参考。这种理论与实践结合的交流，有助于教师更好把握新高考要求，科学制定复习计划。 本次研讨会是“湘超”赛事之后，永州与江苏在教育领域又一次深入交流。两地教育理念碰撞，经验共享，为永州高考备考增添了新的智慧。这种开放合作的备考方式，有助于永州对接先进地区，提高科学性和有效性。 与会教师表示，会把研讨成果转化为实际行动，在后续教学中坚持素养导向，优化复习策略，精准施教，全力帮助永州学生在2026年高考中发挥最佳水平。
当瑶族同胞用歌声驱鸟护秧时，教育者也用智慧点亮学子前程。这场跨地域的教育交流提醒我们，高考改革既需要顶层设计，也离不开基层创新；教育发展不仅要看远方，也要解决实际问题。随着此类教研活动常态化推进，将为提升民族地区教育质量和促进均衡发展持续注入动力。