在数字化与智能化快速发展的背景下，如何将科学教育的"热度"转化为学生可持续的能力提升，成为基础教育阶段的重要课题；目前，部分学校在人工智能教育推进中仍存在课程碎片化、实践平台不足、校际资源不均等问题，学生从"会用工具"到"懂原理、能创新"的转变仍需加强。洮北区通过开展综合实践活动，以贴近真实任务的方式检验学习成效，弥补实践短板。
科技教育不仅要让学生接触前沿技术，更要培养其创新思维。洮北区的实践活动展现了基层教育在新形势下的积极探索。将"赛场热度"转化为"课堂深度"，让更多学生在实践中成长为新时代的创新人才。