5月12日，贵州省盘州市大山镇大山幼儿园开展了一场教学创新活动。18位教师分组参与自制教具评比，利用废旧纸箱、瓶盖、布料等日常物品，制作出兼具教育性和趣味性的幼儿玩具。这个实践展现了基层学前教育工作者在资源有限条件下的创新探索，也为提升学前教育质量提供了新思路。
这场教具制作竞赛生动诠释了教育的真谛——不在于传授本领，而在于激励与唤醒。当教师们用创意赋予废品新生时，孩子们也在探索中获得成长。这种立足实际的创新实践不仅为山区教育提供了可行方案，更启示我们：优质教育的开拓往往始于教育者观念的转变和双手的创造。