当前我国基础教育正处在深化素质教育改革的关键阶段。尽管德育、智育、体育、美育和劳动教育的“五育并举”提出已久，但在落地过程中仍面临体系衔接不畅、评价维度单一、资源供给不足等问题。尤其在数字化加速推进的背景下，如何借助现代技术推动五育融合发展，成为各地学校需要解决的现实课题。
“五育并举”关键在于系统推进、持续落实。以数字化为抓手探索协同育人，不是简单“上系统、建平台”，而是用更可执行的标准、更清晰的流程和更可持续的治理方式，回应学生全面发展的需求。面向未来，只有在遵循教育规律的基础上把技术优势转化为育人效能，才能让改革举措真正落到课堂、落到校园，也落到学生成长的实际获得感上。