近年来，随着城市化进程加快和生育政策调整，广州市海珠区学前教育资源分布不均、优质园所供需矛盾等问题日益凸显。部分新建居住区配套幼儿园办学质量参差不齐，而传统老城区的优质幼儿园又面临学位紧张压力。 针对此现状，海珠区教育局持续推进集团化办学改革。此次新成立的两个幼教集团采取“核心园+成员园”的运作模式。第二幼教集团以省一级幼儿园——广州市幼儿师范学校附属海珠幼儿园为龙头，辐射珠江帝景、星晖园等3所幼儿园；第三幼教集团则由市一级金碧第一幼儿园牵头，整合逸彩、新桥等3所幼儿园资源。这种模式通过管理输出、师资交流、课程共享等方式，将增强成员园的办学水平。 教育专家指出，海珠区的改革具有三方面积极意义：一是打破幼儿园间的资源壁垒，实现教师培训、教学研究的协同发展；二是通过标准化管理提升薄弱园所的保教质量；三是为家长提供更多优质学位选择，缓解“入好园难”问题。值得关注的是，该区在2025年11月已完成公办中小学集团化全覆盖，此次幼教集团的扩容标志着其集团化办学向学前教育领域纵深推进。 从政策背景看，此举契合国家关于“十四五”学前教育发展提升行动计划的要求。广州市教育局有关负责人表示，未来将重点完善集团内部激励机制——建立动态评估体系——确保优质资源辐射实效。据规划，到2026年海珠区还将新增2-3个幼教集团，并探索民办园参与集团化办学的新路径。
学前教育是人生教育的起点，也是公共服务的重要部分。海珠区新设第二、第三幼教集团，展现了以改革破解发展难题的务实态度。未来，集团化办学的意义不仅在于规模扩大，更在于通过制度化协作构建质量共同体，让每所幼儿园都有提升空间，每位教师都有成长机会，每个孩子都能在更公平、更优质的教育环境中成长。只有真正落实资源共享、提升质量，才能让改革成果惠及群众的教育获得感。