2023年的时候，台胞林芳槿到福州某高校任教，她发现社区里的特殊教育需求挺大。这位从台湾来的老师就把业余时间给了公益，开始在福州市福瑞社区教美术手工。后来，她又把钢琴、二胡、萨克斯等音乐教了起来，搞了个多元化的艺术疗愈平台。这些课堂主要是给心智障碍、孤独症的年轻人开的，不讲大道理，就讲兴趣和潜能。 林芳槿觉得，艺术最直接沟通人心。音乐和美术的节奏、颜色能打破学员跟外界交流的墙。她也看到不少孩子在艺术上很有天分，有的识谱自学很厉害，有的做手工特别细致。最重要的是，孩子上台表演或展示作品的时候特别开心，这种成就感让他们更自信，也敢跟人打交道了。家长们都很支持，形成了一个互相帮忙的学习圈，现在已经有二三十个家庭在享受服务了。 她做的事不光是把台湾的教学方法搬过来用，还把那边成熟的经验和大陆的环境结合起来。比如她不光在课堂上教技能，还想着怎么让孩子以后融入社会。一方面她找了福州市小善公益服务中心帮忙，把学员做的串珠、插花拿去卖；另一方面她还搞无障碍环境设计。最近她做的几张关于无障碍的海报去省里参赛了。 到了2025年，“两岸融合社区特教课堂”这个项目参加了福建省志愿服务大赛，拿了银奖。这就证明大家认可这个项目既管用又有新意。这事儿也说明两岸同胞在公益上是可以合作的。 林芳槿的故事说明，专业服务和慈善是连起两岸人心的好东西。两岸经验互相学习、民间力量一起出力，能产生很大的正能量。这盏以艺术和公益为桥梁的光不仅照亮了特殊群体的路，也照出了大家一起过好日子的愿景。