青岛五十三中的青年教师李心芮说，教育教学要是想提升，光靠关起门来自己琢磨可不行。要把教研跟思考给搞起来，让它们成为支撑教学的后盾，行动的前导。她在学校和教研组组织的各项活动里积极参与，比如集体备课、听课评课、做课题研究这些事都没落下。李心芮在集体备课时不藏着掖着，把自己的想法拿出来说，也认真听同事的意见；听课评课时不只是做记录，还要分析优秀教师的课堂亮点，学人家的教学技巧；做课题研究时也不害怕，一步步从选题到总结都去学习。为了把教研更贴近自己的教学实际，她还搞了微课题研究。比如学生对某些抽象的知识点掌握不好、没兴趣的时候，她就把这当成问题去研究。 李心芮说自己坚持把思考贯穿在教学的每个环节里。备课的时候不再光是看教参书，要深入研究教材，根据学生的情况琢磨怎么设计教学；上课时不按部就班执行教案，要根据学生反应灵活调整；课后批改作业也不只是走走形式，要及时反思成功和失败的原因。她还坚持写反思日记，把自己的感悟记下来积累经验。 李心芮觉得光有好的想法不行，还得真刀真枪地干。无论多先进的理念和方法，只有落实到课堂上才有价值；无论多深入的思考设计，只有付诸行动才能转化为动力。她把学到的理念和方法大胆地用到课堂上实践去探索。遇到问题也不怕退缩，而是分析原因解决问题。 她说自己作为新时代的青年教师还需要学习提升的地方有很多。但她坚信教研是成长的阶梯，思考是成长的翅膀。未来她要继续坚持研思共进的理念，把教研和思考融入到教育教学的每一个环节里；保持笃行不怠的态度，把成果落实到教学行动中去实践。 这次文稿是李心芮写的，审核工作由赵伟和于瑛峰负责完成。