视力好是孩子全面成长的关键，所以眼健康特别重要。近几年，“健康中国”搞大了，大家开始特别盯着孩子们的视力问题。其中色觉异常里的色弱，因为藏得深，得靠家长和老师有专业眼力才能发现。 从医学上讲，色弱分两种：一种是天生的，和X染色体遗传有关，家里常常一大半人都有；另一种是后天的，可能是眼睛受伤了、吃药刺激了，或者得病引起的。红色和绿色分不清的毛病在临床上最常见，这跟眼睛里视锥细胞对光谱的反应特性有关。 首都医科大学附属北京儿童医院的李教授说了，色弱不能光看成是“看颜色差点儿”，这是一种特别的视觉状态。如果发现得早，对孩子心里怎么想、能不能适应学习、以后干什么都影响大。 在生活里，家长能先通过孩子的行为看出点苗头：比如不喜欢看五颜六色的书、画画的颜色总是跟实际不一样、在大太阳底下分不出红绿灯等。特别是在看交通信号灯或者玩电子产品时老搞混颜色的话，最好赶紧找医生看看。 根据国家卫生健康委员会的规定，4岁以上的孩子就得有本专门的眼睛检查记录簿。做检查分三步走：先用国际通用的图本初步过一下关；再拿精密的仪器量量具体的分辨能力；最后医生结合家里人的情况和发育史再做个定论。 现在有些地方已经把查色觉列入中小学体检的常规项目里了。上海市教育委员会体卫艺科处的负责人说，咱们正在搞一个“学校、家长、医院一起管”的模式，通过定期体检、宣传科普还有转介绍专业医生，给孩子搭起防护网。 在怎么治疗这方面，大家意见都很一致。对于天生的色弱，重点是让孩子习惯这种状态和给他们心理安慰；要是后天的，就得先把原来的病治好。 北京大学医学部视光学研究中心最近搞的一个研究显示，戴一种特殊的眼镜能在一定程度上帮色弱的人改善看颜色的体验。 教育心理学专家也提醒了一句：色弱的孩子在心理上可能会有一些特别的难处。北京师范大学发展心理研究所的王副教授建议：老师上课别老是拿颜色来区分内容；家长要让孩子知道自己和别人没什么不一样，强调这只是视觉上的特点，不是缺点。 随着“健康中国”的行动一直在做下去，孩子的眼健康管理变得更精准了，也更有人情味儿了。搞懂色弱的科学知识并早点干预，不光是为了让这一个孩子过得好，也是为了大家整体健康水平提升。 家庭、学校、医院还有社会各界都得一起上劲，通过科学的检查、专业的指导还有人文的关怀，给每个孩子都铺一条看得清的路走下去。这既是医学要有的温情一面，也是社会文明进步的一个大体现。