问题—— 近来——不少学龄前儿童家长反映——孩子到了3至6岁后性情似乎“突然变了”：动不动就哭、容易发火争执、频繁说“不”，对大人的指令也更抵触。一些家长把这类表现理解为“不听话”“没规矩”，管教时很容易陷入“越说越顶、越管越闹”的循环，亲子冲突随之增加。
儿童早期行为像一组需要解码的成长信号，教育者要用专业方法读懂它。在素质教育与心理健康越来越受重视的当下，科学认识发展规律、掌握引导方式，不仅关系到孩子的成长质量，也关乎社会心理素质的长期提升。这需要家庭、学校与社会形成合力，共同陪伴儿童度过关键成长期。