说起来，十堰市车城高中地理教研组是为了践行“知行合一”，想打破书本和现实的距离，就搞了个“探秘家乡·光影地理”的研学活动。周清泉老师带着郑艳丽一起策划了这事儿。这次活动，把学生从教室里拉出来，带到秦巴山水和汉江边上，让他们在野外去触摸地理的脉搏，顺便培养家国情怀。寒假的时候，车城高中的学生们背着书包，拿着相机，就去了家乡的山山水水。他们爬上秦巴山脉的山坡，用镜头拍下层层叠叠的丘陵和梯田；漫步在汉江岸边，记录下弯曲的河道和宽广的冲积平原；还钻进喀斯特溶洞里，被里面光影变幻的钟乳石和石笋惊得合不拢嘴；最后走在城市的街巷里，捕捉落叶的颜色和露珠的细微世界。从高耸入云的大山到缓缓流淌的小溪，再从地下溶洞到城市里的绿树，每一处景观都变成了地理知识的实物例子。学生们用光影把那些抽象的地理原理变成了能看明白的画面。 在这次研学报告里，学生们不仅仅是照相的记录者，更是地理奥秘的探索者。他们深入分析看到的东西。在文章里既有对自然美景的诗意描写，还有对地理成因的仔细推理，显示出他们很强的学科素养和敏锐的观察力。不少同学在感受中写道：“原来课本里讲的知识就在家乡的每一寸土里”，“秦巴山的褶皱全是地球写的史书”。大家都说通过这次活动，地理知识不再是冷冰冰的公式和概念了，而是充满了温暖的家乡记忆。地理就是读懂脚下土地的钥匙，是把自己和自然连起来的纽带。这个“探秘家乡·光影地理”的研学活动给车城高中落实学科核心素养做了很好的示范。以后学校还要多搞这类实践活动，让更多学生在自然里学习，在乡土里扎根。让地理的光照亮同学们的青春成长之路，用青春力量去守护家乡的绿水青山。