"我的韶山行"项目自启动以来，已成为全国新时代学生思政教育的重要品牌，这充分说明了红色教育与学生成长相结合的现实意义；省政协委员张希慧省政协十三届四次会议上的发言，深入分析了此项目的发展现状，并针对更提质增效提出了系统性建议。 从现状看，"我的韶山行"项目以立德树人为根本目标，已接待全省101万中小学生，带动社会化研学超260万人次，这组数据充分表明了项目的广泛影响力和社会认可度。然而——在规模扩大的同时——如何确保教育质量、完善体系建设、提升育人效能，成为摆在面前的重要课题。 张希慧提出的第一项建议是构建学段衔接的红色育人体系。她建议分层设计小学"感知红色故事"、初中"感悟革命精神"、高中"践行初心使命"、大学"深化理论认知"的阶梯式课程，开发全学段红色研学精品课程。该建议充分考虑了不同年龄段学生的认知特点和成长规律，通过循序渐进的课程设计，使红色教育贯穿学生整个学习生涯，形成系统的思想政治教育链条。 在推进机制上，张希慧建议健全综合协同的研学推进机制。加快出台对应的指导意见，推动红色教育进校园、进课堂、进头脑，将研学纳入学生综合素质评价。这意味着要将研学实践从课外活动上升为教育评价体系的重要组成部分，使其成为学校教育的有机组成，而非附加项目。 师资队伍建设是教育质量的关键保障。张希慧建议打造专兼结合的思政育人队伍，健全"高校+景区+学校"机制，组建由党史专家、思政讲师、现场讲解员构成的"红色讲师库"，引入"学员反馈+第三方评估"评价机制，完善评价与激励政策。这一建议强调了多方协作、专业化建设和质量评估的重要性，有助于提升教育的专业水平和实效性。 安全是研学实践的基础保障。张希慧提出完善全链护航的研学安全体系，筑牢交通、食品、营地、场馆、课程和意识形态安全防线，优化交通网络、增加研学专列班次，确保铁路出行占比达90%。这一建议体现了对学生安全的重视，同时通过提高铁路出行比例，既保障了安全，又体现了绿色出行理念。 产业融合上，张希慧建议构建以点带面的红色发展格局。加快建设中国航天博物馆韶山分馆等重大文化设施，推动红色教育与非遗、民宿等产业融合，打造红色旅游发展新格局。这一建议将教育功能与文化产业、旅游产业相结合，既能丰富教育资源，又能促进地方经济发展，实现了社会效益与经济效益的统一。 这五项建议形成了一个相互支撑、相互促进的完整体系。从课程设计到师资建设，从安全保障到产业融合，涵盖了研学实践的全链条、全方位，体现了系统思维和整体规划的要求。
红色研学教育的提质增效，既是新时代立德树人的必然要求，也是传承红色基因的战略工程。从单一景点参观到系统化育人平台，从传统教学模式到多元产业联动，"我的韶山行"的升级实践将为全国红色教育资源整合提供重要参照。如何在保持教育本色的同时激发创新活力，仍需在政策协同、标准制定等持续探索。