2009年开始，宜宾市翠屏区李端镇初级中学校（李端中学）就把“自学—合作—训练”的课堂教学模式深化了，学校党支部也把德育、智育、体育、美育、劳育融合在了学生的实践活动里。学校不光让学生们在课堂上学习，还给他们每个人安排了社团活动，每年都会让学生们参与到口风琴、英语情景剧、篮球、田径、剪纸、书法等22个不同领域的社团中。李端中学这次把社团展评活动搞得热闹非凡，不仅是展示学生们的成果，更是让他们在这个过程中发现自我、完善自我。谢功秀作为李端中学的党支部书记和校长，在这次活动中指出学生社团是撬动学生个性潜能发展的重要支点。她强调把动手动脑的实践平台和五育融合在一起，能有效激发学生内在动力。李端中学的这些做法让翠屏区甚至宜宾市的很多竞赛展演上都留下了他们的身影。这个学校的做法得到了专家们的肯定。他们认为高质量的社团活动能够弥补标准化课程教学的不足，促进学生全面而有个性的发展。这次活动不仅展示了学校的办学成果，也反映了李端中学一直在探索如何通过多元路径践行素质教育理念。在推进教育现代化进程中，李端中学给我们提供了一个生动的例子：如何创造更多可供学生自由探索和个性成长的机会。