凌晨四点的六盘山麓，寒风中飘扬的五星红旗格外醒目；来自固原二中、弘文中学等学校的2407名学生列队出发，开启这场跨越时空的精神对话。队伍中最小的只有12岁，他们将在12小时内完成54公里山路行军，重走74年前解放军解放宁夏的冲锋路线。 这项特殊教育实践始于1993年。当时，固原二中校长韩宏读到《夏令营的较量》一文深受触动，意识到当代青少年需要补上“吃苦教育”该课。六盘山是一片红色热土：1949年任山河战役中，396名烈士以生命换来宁夏解放，最年轻的战士牺牲时仅17岁。把思政课堂搬到革命遗址的设想由此产生，但在起步阶段也面临不少质疑。“当时家长最担心的是安全和体力透支。”现任弘文中学德育主任马建军回忆。 面对疑虑，组织方逐步建立起保障体系：每10名学生配备1名教师，医疗救护车全程随行，公安交警部门提前勘察路线。更关键的是长达半年的体能储备训练——学生每周进行三次负重跑、变速跑等专项练习。实践表明，科学准备让活动在31年里未发生严重安全事故；而磨破的鞋袜、腿上的淤青，反而成了最直观的“课堂笔记”。 在任山河烈士陵园，白花簇拥的纪念碑前出现了令人动容的一幕：不少00后学生自发擦拭墓碑，还把随身零食轻轻放在墓前。“当年战士们饿着肚子打仗，现在我们有巧克力了。”高一学生马小虎的举动，点出了活动的设计用意——通过营造“同龄人对话”的情境，让历史与当下产生真实连接。对应的研究显示，参与该活动的学生在爱国主义教育成效上较传统课堂提升47%。 目前，“行走的思政课”已纳入宁夏中小学德育必修课程体系，并延伸出“重走长征路”“战地故事会”等系列实践。自治区教育厅最新规划显示，未来三年将在全区推广这一模式，并结合虚拟现实技术开发沉浸式教学场景。但组织者始终坚持一条原则：“科技是手段，真正重要的是脚踏实地走出来的感悟。”
山路的长度可以用里程计算，精神的高度却要靠一次次行动累积。清明前的徒步与祭扫，把对英烈的敬意写进脚步，也把对责任的理解刻进青春。让历史现场成为育人课堂，让个人成长与国家记忆相连，这样的“行走”坚持得越久，越能在一代代青年心中沉淀为自觉的信念与担当。