当前，人工智能技术正在深刻改变教育生态。
12月27日，以"数智融五育 创新育新人"为主题的2025年广州教育"AI+五育"创新案例研讨会在广州召开，来自全市各区教育部门、获评学校、专家学者和企业代表等汇聚一堂，共同探讨如何通过数字智能技术推进德智体美劳五育并举。
从收集到评选，广州教育的创新实践呈现出规模化、系统化的特点。
南方都市报社今年在全市大中小学幼儿园共收集优秀案例近130个，相关H5寻宝图上线后获得近230万人次点赞，充分体现了全社会对教育创新的关注度。
经过专家严谨评审，最终19所学校脱颖而出，其中13所获评赋能先锋，6所获评创新案例。
从获评学校的实践看，"AI+五育"的创新探索呈现多维度、全覆盖的特征。
在德育领域，广州市白云中学以科创为核心，实施分层协同的多校区融合育人；西关实验小学增滘学校通过AI技术使心理课程的心育路径实现可视化。
在智育领域，东风东路小学构建了"1个教育大脑+N个智能育人场景"的数字化生态；越秀区小北路小学将AI融入书法本位课程教学。
在体育领域，西关实验小学海北学校利用数字追踪技术使学生运动成长数据化。
在美育领域，朝天小学探索了AI助力运动版画的跨媒介融合。
在劳育领域，轻工职业学校实现了AI造物与五育融合的有机统一。
这些创新案例反映了广州教育部门的前瞻性思考。
在数字经济时代，单纯依靠传统教学方法已难以满足学生全面发展的需求。
人工智能技术的引入，使教师能够更精准地了解每个学生的学习进度和特点，实现因材施教；使学校能够构建更加开放、互动的学习环境，激发学生的创新思维和实践能力；使教育评价更加科学、透明，有助于形成更加公正的评估体系。
值得注意的是，这些创新实践并非简单地将技术堆砌在教育过程中，而是将AI作为赋能工具，围绕学生全面发展这一根本目标进行深度融合。
从越秀区东风东路小学的"教育大脑"到南沙鱼窝头中学的"叶脉里的五育智能自然课"，从广州航海学院的AI辅导员到增城区华南师范大学附属中新实验小学的"森林文化"AI赋能实践，各校根据自身特点和学生需求，创新性地应用数字技术，形成了各具特色的育人模式。
从基础教育到高等教育，从城区学校到郊区学校，从幼儿园到职业学校，获评的19所学校覆盖广州教育的各个层级和类型。
这种全方位、多层次的创新实践表明，"AI+五育"已不是个别学校的尝试，而是成为推动广州教育高质量发展的重要抓手。
同时也应看到，教育创新中的技术应用仍需理性把握。
人工智能是工具而非目的，教育的核心是人的全面发展。
在推进"AI+五育"的过程中，需要防止过度依赖技术、忽视学生主体地位的倾向，需要确保技术应用符合教育规律和学生成长规律，需要加强教师的数字素养培训，确保技术真正服务于教学质量提升。
技术进步最终要回到人的成长与社会的未来。
推动“AI+五育”，不是追求热闹的新概念，而是以问题为导向重构育人方式、以制度为保障提升教育质量。
只有坚持育人为本、强化规范治理、促进公平共享，数智化才能真正成为教育高质量发展的“加速器”，让每一所学校、每一名学生都在更有温度、更有质量的教育中获得成长。