寒假将至，教育部重视引导青少年合理使用电子产品。新华社报道，河北一中学近日倡议寒假“封存手机”，引发热议。邢台市第三中学教育集团皓顺校区给家长发了倡议书，建议学生暂时注销社交媒体账号，把手机装进档案袋密封，再标注保管期限，给家长或学校代管，开学时交回。如果家长愿意，学校还可以给学生用专用手机。 学校负责人表示，这个倡议是家校共同商讨出来的，只是一个建议，并非强制措施。学校也不推销专用手机，只是因为听说有家长在用这种设备。他们希望通过协商，让学生主动减少非必要的使用时间。校方认为这是在帮助学生培养自律意识。 虽然学校强调是自愿原则和家校协商基础上进行的，但“封存手机”这个做法还是在网络上引起了很大讨论。有网友支持学校和家庭共同干预，防止青少年沉迷游戏和短视频；也有网友担心这样的做法会干预学生的自主权，甚至可能增加家庭矛盾。还有人误解“封存至2028年”的说法，其实这只是个别误解。 这个事件反映出学校和家庭在未成年人网络保护方面面临的挑战。近年来，教育部等部门出台了相关政策来引导学生合理使用电子产品。邢台三中的倡议给了教育工作者和家长一个很好的借鉴，如何把宏观政策转化为具体措施需要大家一起探索。 邢台三中这次“封存手机”的倡议虽然引发了争议，但背后反映了全社会对青少年健康成长的关怀。教育的本质是唤醒自觉而非强制约束。或许比“封存手机”更重要的是封存那份对成长的焦虑，用信任、沟通和引导来陪伴青少年走向更自主、更健康的未来。