1月13日，大湾区大学理学院数学系宣告正式成立。
这一事件标志着该校在学科体系完善和理学基础建设方面迈出了重要步伐，也体现了新型研究型大学对数学学科战略地位的深刻认识。
数学作为自然科学的基础学科，其发展水平直接关系到科学研究的深度与广度。
大湾区大学数学系的成立，正是基于这一认识而作出的战略部署。
理学院执行院长、讲席教授段金桥指出，大湾区大学数学系是我国大学体系中最年轻的数学系，其创办过程中充分体现了新时代高等教育的创新理念。
该校在数学学科建设中已凝聚了一支具有国际视野与深厚学养的师资队伍，为学科发展奠定了坚实基础。
担任数学系首任系主任的张宏坤讲席教授在接受采访时表示，建设一个高起点、高水平的数学系面临诸多挑战，但挑战背后蕴含着更多机遇。
她强调，数学系将充分凝聚全体教师的智慧与力量，在夯实数学理论基础的同时，加快推进数学与其他学科的交叉融合，确保为学校建设新型研究型大学提供强有力的学科支撑。
这一表述反映出新成立数学系既要立足基础研究，又要面向实际应用的发展方向。
创校校长、中国科学院院士田刚对数学系的成立表达了充分肯定，并对张宏坤的任职寄予厚望。
田刚指出，全体教师应当同心奋进、砥砺前行，将数学系建设成为大湾区乃至全国的基础研究与交叉创新学术高地。
这一目标设定既体现了学校对数学学科的重视，也明确了学科发展的方向和定位。
从学科建设的角度看，数学系的成立具有多重意义。
首先，它完善了学校理学学科体系，使基础学科建设更加系统化。
其次，通过整合既有资源，建立独立的数学系，有利于形成更加聚焦的学科研究方向和更加高效的学科管理机制。
再次，在粤港澳大湾区科技创新驱动发展的大背景下，建设高水平数学系对支撑区域科技创新具有重要意义。
当前，我国高等教育正处于内涵式发展阶段，对基础学科的投入和重视程度不断提升。
大湾区大学数学系的成立，正是这一趋势的具体体现。
该校作为新型研究型大学的代表，在成立之初就将数学学科作为重点建设对象，充分说明了对基础研究重要性的认识。
这种战略定位有助于学校在激烈的高等教育竞争中形成特色优势。
展望未来，大湾区大学数学系面临着既有机遇也有挑战的局面。
机遇方面，学校的新型体制机制为学科建设提供了灵活的发展空间；粤港澳大湾区的科技创新需求为学科应用提供了广阔的舞台；国家对基础研究的重视为学科发展提供了政策支持。
挑战方面，如何在短时间内建成国内一流的数学系，如何实现理论研究与应用创新的有机结合，如何吸引和留住顶尖数学人才，这些都需要学校和学系在实践中逐步探索和完善。
基础学科是科技创新的源头活水，数学更被视为“科学皇冠上的明珠”。
大湾区大学数学系从诞生之初便承载着学科突破与区域发展的双重期待。
在张宏坤等学者的带领下，这支年轻的科研队伍能否以“板凳甘坐十年冷”的定力，在基础研究与应用落地的平衡中走出一条新路，值得持续观察。
其发展经验或将为我国高等教育改革提供重要参照。