创意手提袋：给课堂注入时尚气息。课前准备部分，老师把造型独特、图案丰富的手提袋和图片摆出来，搞了个“迷你展销会”，还准备了多媒体课件、剪刀、刻刀等工具，让教室瞬间变得有生气。这个环节，老师通过展示一只手提袋，让学生们猜猜它的名字，等学生们回答后，再引导他们思考如果给自己的手提袋设计的话，希望它长什么样。接下来，播放一段手提袋展销会的短片，视觉轰炸之后提问孩子们的看法。通过七嘴八舌的讨论后，老师板书了课题：“你喜欢哪个手提袋？” 把这次创意活动气氛推向高潮。 设计阶段，老师让学生们了解手提袋的历史，比如最早是怎么来的、家里有没有手提袋等问题。然后播放图片让学生们欣赏并评价。这个过程让学生们学会从细节上挑剔和建设。接下来老师现场示范了如何把半成品手提袋变成成品，并让学生们自己畅想自己想要设计的手提袋长什么样。最后大家动手操作创作属于自己的作品。 总结评价阶段，学生轮流上台展示自己的作品并挂上教室的“虚拟展销会”。同学们互相评价和讨论最喜欢的作品并说出理由。教师还宣布下周举办学生手提袋展销会，让这次活动延续到下一节课。 整个过程通过一步步引导和互动，让学生们不仅学会了如何设计手提袋，还锻炼了他们的观察、思考和动手能力。