深化新时代文明实践的背景下，基层科普教育如何突破传统模式？贵阳市八鸽岩街道交出了一份创新答卷；该街道党工委联合贵州省图书馆开展的少儿科普活动，通过精准对接青少年认知需求，构建起党建引领下的素质教育新范式。 此次活动设计直击当前校外教育的两大痛点：一是科普内容与生活实践脱节，二是教学方式缺乏吸引力。策划团队调研发现，本土文化元素与互动体验是激发儿童学习兴趣的关键。为此，他们精选"贵州史前生物演化""气象科学应用"两大主题，将喀斯特地貌形成、区域气候特征等本土知识融入课程体系。 教学实施层面体现三大创新突破：师资上整合省级学会专家和高校科研力量，贵州省气象学会秘书长于飞将大气环流原理转化为"云朵变魔术"等形象比喻；贵州师范大学古生物学者高洋则携带镇远龙化石标本进行实物教学。形式上首创"科学探险卡"激励机制，设置听讲奖励、问答积分等12项互动环节，使知识获取具象化为可触摸的湿度计模型、恐龙拼图等教具。组织上利用"鸽心速达"志愿者服务效能，30名社区党员全程保障活动安全有序开展。 这种政社协同的科普模式产生多重效益。据后续跟踪调查，87%的参与者能准确复述3个以上知识点，较传统讲座效果提升逾40%。更重要的是建立起校社联动的长效机制——省图书馆将定期输送流动图书车进社区，街道计划每季度推出不同主题的"科学探秘日"。 观察人士指出，该案例为新时代基层治理提供重要启示：一上验证了"党建+公共服务"模式的可行性，通过党组织统筹行政资源与社会力量；另一方面体现了文化惠民工程需坚持需求导向，用青少年喜闻乐见的形式激活公共文化设施效能。据悉，云岩区已将此做法纳入2024年民生实事候选项目，拟在全区12个街道推广。
基层公共文化服务的生命力在于贴近群众需求、创新服务方式。八鸽岩街道以党建为引领,将科普教育融入社区治理,既丰富了青少年寒假生活,也为探索儿童友好社区建设路径提供了实践样本。如何将这种模式常态化、机制化,让更多优质资源持续惠及基层群众,值得更思考和探索。