老师们心里都想把工资给涨上去，到底是靠关系还是靠实力？这事儿其实得拆开来看。 你看这学校里头，职务这档子事，那是层级分明。校长、副校长是定方向的大舵手，主任、副主任是处理杂事的中流砥柱，普通老师就是满天繁星，哪儿都有他们默默地耕耘。想往上面爬，职务晋升这条路是看得见的梯子，每一步都有甜头跟着。不过这甜头都藏在暗处，像雾里看花似的不太好捉摸。里头的关系错综复杂，要是没关系没门路，想都别想进那个圈。所以这事儿多半就在学校内部的小圈子里转来转去，外人根本没机会插手。 再说说职称，从三级教师一直往上走到正高级教师，那是一步步登台阶。这台阶越高，要付出的努力就越多。三级老师就是刚入行的新兵蛋子，心里头装着梦想；二级老师已经有点门道了；一级老师经验老道；副高老师学问深、威望高；正高老师更是凤毛麟角的泰斗级人物。评职称的利益摆在明面上，流程规规矩矩大家都知道。这条路难走得很，就像走蜀道那样险峻，没真本事、没硬底子肯定跨不过去。 对比一下这两者的好处坏处就很清楚了。职务升得快、好处多，但大多是暗箱操作的勾当，想靠关系走后门的人多。要是没人撑腰、没后台关系，哪怕你有天大的本事，在职务这条道上也走不动半步。这就好比是在荆棘丛里走路，每一步都扎得慌。职称虽然好处相对少点但规矩公正，老实巴交的老师只要自己努力钻研、好好干活就能往上爬。这就好比是走大路虽然累但只要坚持就能走到头。 要是把职称给取消了光留职务那可就坏了菜。老实人没了奔头只能一直在普通岗位上晃悠奉献一辈子却得不到该得的回报时间久了人心肯定散了士气也没了学校发展肯定受影响。有了职称制度就像给大家点亮了盏灯指明了路。不管是刚毕业的新手还是老资格的老师只要有本事有业绩都能在这路上施展拳脚实现自己的价值。 所以职务和职称这两样东西缺一不可。职务是用来统筹学校事务、引领教育方向的；职称是用来激励大家上进、提高教学质量的。咱们得按公平公正的原则来规范职务晋升杜绝歪风邪气；也得拿严谨科学的标准来评定职称等级确保真材实料能露出来。只有这样教育事业才有希望教育的辉煌才指日可待！