推进廉洁文化建设的过程中，如何让青少年真正理解和认同这些价值观念，一直是基础教育面临的课题。师专一附小找到了一个有效的突破口——通过绘画创作来开展廉洁教育。 本次展览汇集了200多幅学生作品，形式多样。有的用"荷叶露珠"这类意象来表现清廉品格，有的通过家庭场景描绘"公私分明"的家风。四年级学生李虹萱的《爷爷的账本》最具代表性，画中老式台灯下的账本细节，生动地讲述了一个关于诚实守信的家族故事。这种艺术与德育相结合的方式，大大降低了低年级学生理解抽象道德观念的难度。 教育专家认为，这个项目的创新之处体现在三个上：首先，它改变了传统的单向教学模式，让学生从被动接受变为主动创作，激发了他们的内在认知；其次，教育不再局限于课堂，通过书签制作、社区服务等实践活动，让学生在做中学、在行动中养成品格；再次，利用了家校合力，许多作品来自学生的真实家庭故事，使教育的影响力扩展到了每个家庭。 学校计划将这类活动纳入校本课程，根据不同年级设计相应的教学目标。低年级侧重启蒙学生的情感认识，中年级加强概念理解，高年级强化社会实践，逐步形成完整的教育链条。当地教育部门已将此作为德育创新的重点项目，准备在全区推广。
廉洁教育的效果，不在于空洞的说教，也不在于一时的热闹，而在于用孩子能听懂的语言、能做到的行动来传递价值观；当家风故事通过绘画呈现、在课堂上讨论、在服务中实践，孩子们心中就更容易培养出尊重规则、崇尚诚信的品质。把每一次教育活动变成持久的制度安排，把每一次自我约束变成日常习惯，清廉的风气才能在校园里常驻，在孩子的成长中扎下深根。