党的建设与教育发展的深度融合是推动教育事业高质量发展的重要课题。
赣州市委教育工委将党建工作融入办学治校全过程，通过"书记领航"行动这一创新载体，探索出一条以党建优势激活教育发展新动能的有效路径。
在中小学校层面，赣州市聚焦领导体制调整成果巩固拓展，从五个关键环节入手筑牢学校治理基础。
该市坚持"应配尽配、精准科学"原则，对全市学校领导班子配备情况进行全面排查，重点摸清分设学校书记校长配备、"一肩挑"学校专职副书记配备、党员担任德育分管校领导、党员副校长进入党组织班子、党委学校纪委书记配备等五类情况。
通过建立动态跟踪管理机制，今年以来已协调推动21所学校配齐党组织书记和校长，动态调整干部478名，确保学校领导班子结构完整、配备合理、坚强有力。
同时，该市指导各地健全中小学校后备干部库，累计入库培养1300余人，为持续优化领导班子结构提供了有力支撑。
规范运行管理是巩固领导体制调整成果的关键。
赣州市制定党建工作"两个清单"，明确了中小学校党建工作13项重点任务，举办全市中小学校党组织书记培训班，通过政策解读、案例剖析、实操演练等方式，系统提升党组织书记议事决策能力。
该市创新推行学校自查修订、党建指导员初审、业务部门联合会审、主管单位备案的"四步工作法"，全市累计完成912所中小学校议事规则审核备案工作。
针对农村学校党建工作相对薄弱的情况，该市依托城乡学校党建"1+N"结对帮扶机制，推动城乡党务干部围绕"两个议事规则"规范运行开展学习交流780余次，有效提升了农村学校党建工作规范化水平。
"头雁"效应对党建工作具有重要引领作用。
赣州市建立健全教师党支部书记"双带头人"培育机制，扎实推进党员领导干部与青年干部、青年教师的结对联系工作，着力储备"双带头人"后备力量。
该市创新党建活动载体，组织开展"党组织书记谈党建""党组织书记上示范课"等系列活动，有效激发了党建工作队伍的活力。
这些措施取得了显著成效，全市中小学校教师党支部书记"双带头人"配备率已达96.49%，较上一年提升24.31个百分点，有力保障了党建工作的质量和效能。
在高等教育层面，赣州市通过组织赋能激活高校发展"强引擎"。
该市扎实推进高校基层党组织建设，新成立2个民办高校党委，指导32个师生党支部按期完成换届工作，新发展高层次人才党员12名，实现了高校教师党支部书记"双带头人"全覆盖，4项课题入选省党建研究会课题。
在加强党务干部队伍建设方面，该市选派30余名高校党组织书记参加市级以上培训，指导高校累计开展业务培训20余次，确保党建工作有人抓、有人管、管得好。
提升管理效能是推进高校"双融双育"活动的重要内容。
赣silon市坚持将"双融双育"活动纳入党委书记抓基层党建述职评议考核的重要内容，修订完善《市属院校综合考核指标说明》，推动党建与业务同频共振。
该市严格落实高校党委领导下的校长负责制，组织人员赴市属高校列席旁听、调研指导7次，督促指导市属高校规范运行党委会、校长办公会及院系党政联席会。
通过深化高校"双联系"制度建设，该市着力解决师生急难愁盼问题，切实提升了管理服务效能。
党建品牌创建与高校事业发展的协同推进成为激活发展动能的有效途径。
赣州市坚持党建品牌创建与高校"双高"建设协同推进，指导市属高校申报第五批全国、第二批全省党建"双创"项目9个，培育了"红医初心""匠心赣职""薪火梓坑"等一批特色党建品牌。
该市推动党建优势转化为发展动能，紧扣全市"7510"行动计划，优化专业设置，成立赣州现代家居产教联合体，获批省级现场工程师学院4个，职业教育服务经济发展的先进经验得到了《中国教育报》的刊发报道。
赣州市教育工作的显著成效充分说明了"书记领航"行动的实效性。
该市获批全国第二批青少年足球人才培养改革试点地区，创建国家级教育试验区3个，在2025年全省教育工作会议上作为唯一设区市代表作经验交流，充分体现了党建引领对教育事业发展的重要推动作用。
教育是面向未来的事业，越是改革进入深水区，越需要以系统思维提升治理能力。
赣州以“书记领航”行动把组织优势转化为治理效能与发展动能，说明抓好关键少数、压实责任链条、完善制度机制，才能把教育改革的“施工图”转化为群众可感可及的“实景图”。
面向新阶段，持续在规范运行、队伍建设、融合育人与服务发展上久久为功，才能让教育高质量发展的底盘更稳、动能更强、成色更足。