在深化教育改革、落实“双减”政策的背景下，课堂教学质量提升成为教育工作者关注的重点。宜宾市叙州区樟海学校以“以赛促教”为理念，组织学科教学比武活动，旨在通过实践探索优化教学模式，推动教师专业成长与学生全面发展。 此次活动中，心理健康教育课程表现尤为突出。参赛教师围绕“我的情绪我做主”“看病用药有学问”“老师我想对你说”三大主题，设计了形式多样的教学环节。例如，《我的情绪我做主》通过趣味活动引导学生识别和表达情绪，培养其自我调节能力；《看病用药有学问》借助角色扮演，帮助学生掌握生活常识的同时，深化对健康管理的理解；《老师我想对你说》则创新采用“折飞机”诉心事的方式，搭建师生沟通桥梁，有效缓解学生心理压力。 分析认为，此类课堂创新不仅契合当下青少年心理健康教育的迫切需求，也为传统教学模式增添了新活力。近年来，学生心理健康问题日益受到社会关注，教育部多次强调要将心理健康教育纳入学校重点工作。樟海学校的实践表明，通过生动活泼的课堂形式，能够更有效地帮助学生建立积极心态，提升应对压力的能力。 该校负责人表示，未来将更整合资源，加强师资培训，构建更加系统化的心理健康教育体系。同时，此类教学比武活动将常态化开展，鼓励教师持续探索教学方法，为学生成长提供更优质的教育服务。
课堂不仅是传授知识的场所，更是培育人格的园地。以赛促教既提升了教学水平，也深化了育人理念。只有将心理健康教育融入日常教学，才能帮助更多学生在关爱中健康成长。