虽然搞了个很大的名头叫“凝聚青春力量 共筑温暖集体”，但3月16日这天，福州三中其实是低调地启动了2025-2026学年第二学期的“榕荫筑梦”班主任培训课程。为了让年轻老师懂怎么搞温暖集体，也为了学校的德育工作能真正提效，副校长万清黎特意邀请了德育处主任杜重成和全体年轻班主任来参加这个成长课，周晓芳老师还负责主持整个过程。 说实话，陈瑱昊老师这次的分享特别有干货。他结合自己在一线摸爬滚打七年的经验，专门讲了怎么用研学和班级文集来打造一个温暖的班集体。刚入职的时候，他就开始琢磨怎么帮学生做生涯规划了，针对学生想考法律或者金融专业的心愿，直接去中级人民法院、律师事务所、银行还有公证处这些地方找资源。他甚至请家长当老师走进课堂，让学生在现实场景里明白以后要干嘛、要往哪儿走。 除了这些职业规划方面的事，陈老师还特别在意传统文化教育。他花了心思设计了五条路线去三坊七巷和名人故居研学，为了让大家都能参与进来，他弄了好几场周末活动让学生自己挑时间去参加。这种自主选择的方式不光让活动覆盖面大了，学生们的热情也被调动起来了。 更让人意外的是他还搞跨界合作！他打破了地理学科的边界，跟地理老师一起组织自然人文或者区域地理的主题研学活动。为了保证安全又有深度，他还发动家长全程陪着学生出行。等研学回来之后，他就把学生写的随笔、感悟和习作全都整理出来编成文集。他拉来文字和美术编辑团队反复打磨设计，一共弄出了七本班级文集。这一招可太妙了！把研学的收获变成文字写下来，不仅让文字成了凝聚班级、温暖心灵的重要载体，还真实现了以研促学、以文润心。在场的老师听完都觉得这套方法太实用了。 最后轮到杜重成主任做总结了。他特别佩服陈瑱昊这七年一直在一线深耕、不怕麻烦的实干精神。他觉得陈老师敢跨界尝试多领域融合研学活动，主动去链接社会资源和家长力量。靠着细致的顶层设计、灵活的组织形式还有坚持到底的劲头，陈老师把班级活动做得特别有特色。一本本文集更是给学生定格了青春、留存了温暖，成了他们人生路上最珍贵的礼物。 杜主任还结合自己的经历给年轻老师们打气说：大家要珍惜现在的机会趁着形势好赶紧行动起来。要勇于去探索创新，把学生的成长真正放在心上抓在手里。只有在打造温暖集体的过程中才能成就学生也成就自己。咱们都要努力成长为有温度、有底蕴、有影响力的优秀班主任。 说实话这次培训不光是分享经验和思路拓展的过程更是唤醒大家教育初心、给专业能力充电的过程。这不仅拓宽了温暖集体建设的路子也提升了大家带班育人的信心和能力。希望各位老师能带着学到的东西在这条路上一直往前走不要停下脚步。只有这样我们才能用更有温度的德育实践、更具实效的育人举措筑牢德育根基帮每一位学子在温暖有爱的集体中茁壮成长！