凤凰山脚下的旗峰中学里，春天悄然降临，校园变得生机勃勃。树上的鸟叫虫鸣，让人感觉春天的热闹和美好。门口的木棉花火红鲜艳，校道上的果树生机勃勃，还有饭堂旁的黄花风铃木格外引人注意。同学们漫步在“旗中”，抬头便能看见春意盎然的景象。大自然的馈赠让大家欣喜，校园里老师和同学们的陪伴也同样温暖。 开学前，学校给家长们发放了问卷，想了解大家在假期里的情况。家长们积极反馈了很多信息，大家一起努力帮助学生顺利返校。学校的心理老师根据问卷数据，召开了心理研判会议，分析了大家返校后的心理状态，制定了心理健康工作计划。班主任老师们还跟那些放假后状态不太好的学生进行个别谈话，把情况及时告诉家长。学校还制定了班级管理策略，给每个班都加了温度。 为了帮助学生适应新学期生活，心理组和班主任工作室一起设计了主题班会课。三个年级分别有不同的主题：《节后收心大作战》、《告别“假期综合征”》、《以梦为马，不负韶华》。这些班会课通过班集体的力量，引导学生积极调整状态适应校园生活。 学校还利用宣传栏打造了多处心灵疗愈空间，宣传积极向上的心理健康知识。这学期第一次校园心理体验活动也开启了，活动包括自我肯定夸夸镜、善意传递和治愈风景线等项目。学生们通过这些活动学会了自我肯定和增强归属感。 在这个美好的春天里，凤凰山脚下鸟语花香的旗峰中学开启了新一年的征程。杨玉虹撰稿、心理组摄影、陈灿榆初审、陈剑华复审、梁德华终审这个故事告诉我们：只要我们一起努力护航学生成长，就能书写出精彩篇章和美好回忆。