新疆北部寒冬里，托里县阿克别里斗乡拉巴村传来的冬不拉琴声，为乡村文化振兴增添了鲜活一笔；当地政府组织公益培训，针对民族艺术传承出现断层的风险，邀请非遗传承人驻点授课，采用“理论+实践”“集中授课+个别辅导”相结合的方式，让42名各族青少年在寒假期间系统学习并掌握哈萨克族传统乐器的演奏技艺。冬不拉是哈萨克族代表性弹拨乐器，其制作工艺与演奏技巧于2008年列入国家级非物质文化遗产名录。但随着现代化进程加快，传统艺术传承面临后继乏人的压力。托里县文旅局调研显示，县域内能完整演奏传统曲目的民间艺人平均年龄超过55岁，青少年学习者占比不足两成。这个现状也反映出非遗传播的普遍难题：如何突破“静态保护”的局限，让古老艺术在当下真正被看见、被使用、被传承。拉巴村的探索提供了可借鉴的路径。培训课程在设计上突出三点做法：一是将“口传心授”的传统教法与现代音乐理论结合，民间艺人玛合萨提·波拉提在讲授指法技巧的同时，带领学员理解《黑走马》《故乡》等经典曲目所承载的游牧文化；二是建立分龄教学体系，低龄学员以节奏游戏等方式提升兴趣，高年级学员则强化即兴创作与演奏表达；三是把课堂延伸到线上社群，学员通过短视频平台持续获取教学内容，便于巩固练习。13岁的哈萨克族学生阿尔吾娜·叶尔肯的变化，直观反映了培训效果。经过两周学习，她已能独立演奏《美丽的草原》等入门曲目。“原来冬不拉琴箱的松木面板厚度会影响音色的明亮度，”这名七年级学生说，“现在我也能用琴声讲述祖先迁徙的故事。”托里县宣传部负责人介绍，下一步将把试点经验推广至下辖7个乡镇，计划用三年时间推进“一村一非遗传承站”布局，并配套建立民间艺人津贴制度、开发双语教学手册、举办青少年民族艺术节等。中国艺术研究院非遗保护中心主任认为，这种“传习所+学校教育+数字传播”的组合模式，为边疆地区传统文化的传承与发展提供了可参考的实践样本。
文化是民族的血脉，艺术是文化的重要载体。在乡村振兴背景下，拉巴村等基层社区通过公益文化活动把传统民族艺术带到青少年身边，既有助于代际传承，也能增强文化认同与自信。这类扎根基层、面向群众的实践，正在为乡村注入新的精神活力，也为优秀传统文化的传承与创新提供了有益借鉴。