全民学雷锋活动加快之际，一场红色教育实践受到关注。济南市新苑小学师生近日收到雷锋生前所在部队送来的视频寄语。这份跨越千里的祝福，成为该校坚持29年学雷锋实践的鲜明注脚。 作为全国首批“雷锋学校”，新苑小学自1995年起开展“续写雷锋日志”特色德育项目，建立“校班联动”机制，与辽宁抚顺雷锋班长期共建。在数字化教育背景下，双方突破地域限制，借助信息技术搭建精神传承平台。 视频中，雷锋班战士代表表示：“一代代师生坚守‘追锋’初心，是雷锋精神历久弥新的最好证明。”该校五年级学生张明展示的剪纸作品《雷锋叔叔到我家》，以独特的儿童视角获得战士们点赞。据统计，寒假期间全校共创作主题作品436件，其中27件将寄往抚顺用于军民文化交流。 教育专家指出，这种“红色基因+现代传播”的模式具有示范意义。一上延续了日记传续、结对帮扶等传统载体，另一方面通过云端互动、作品共赏等新形式，让精神教育更具象、更贴近生活。该校开发的“六个一”实践课程（讲一个故事、做一件好事、写一篇日记等），已带动周边12所学校形成德育联盟。 面对新时代青少年思想教育的新课题，该校校长李建军介绍，将把此次云端互动延伸为系列教育实践：设立“雷锋奖学金”、组建“红领巾宣讲团”，并计划暑期组织师生代表赴抚顺开展研学。驻地部队政治工作部负责人表示，将继续支持此类军民共建活动，让雷锋精神在双向互动中焕发新活力。
从一份跨越千里的祝福到二十九年的坚守，体现的是价值信念的传递与守望。雷锋精神不是一时的纪念，而是融入日常、见诸行动的持久力量。只有在持续实践中深化认知、在点滴行动中积累品格，才能让红色基因在新时代青少年心中生根发芽。