当前，提升未成年人的安全防范意识和自护能力，已成为学校教育与家庭教育共同面对的重要课题；以往安全教育多以讲授为主，容易让学生分心，效果也不够理想。贵阳市云岩区精神文明办公室尝试换一种方式，把安全知识融入趣味闯关游戏，让孩子轻松的参与中掌握必要的自护技能。此次活动的设计贴合儿童的认知特点与学习节奏。在交通安全区域，孩子们通过模拟“交通盲区迷雾”场景，学习识别车辆死角与潜在风险；在火场逃生区域，通过“浓烟逃生幻境”的沉浸式体验，掌握正确的逃生方法与要点；在防拐骗区域，孩子们需要“智破防拐骗迷局”，学习辨别常见骗术与应对策略；在禁毒教育区域，通过“解码禁毒暗码”环节，引导青少年了解毒品危害。每完成一个闯关项目，参与者可获得专属印章和通关密语，集齐印章后可兑换限定盲盒奖励。清晰的激励规则提升了孩子的参与度与投入感。值得一提的是，活动还加入了多项非遗文化体验。吉祥纹样拓印、剪纸、灯谜、春联书写、中药香包制作等传统民俗活动，让孩子在学习安全知识的同时接触传统文化、感受其魅力。“安全教育+文化体验”的组合，丰富了活动内容，也增强了吸引力与可持续参与性。亲子互动小剧场同样颇受关注。通过“小桔灯里的陪伴”和“童趣剧场”两个环节，家长与孩子可以共同参与、交流互动。亲子共学不仅增进陪伴质量，也让家长在参与过程中同步提升安全意识，形成家庭层面的教育合力。从效果来看，这种寓教于乐的安全教育模式优势明显。相较于单纯课堂讲授，沉浸式体验更有助于学生理解与记忆关键知识点，提高在真实情境中的应用能力；而游戏化设计也让安全学习更有趣、更容易坚持。此外，活动在隐私与权益保护上也更为规范。主办方事先明确说明照片、视频将用于公益宣传，并取得参与者知情同意，该做法表明了对儿童权益的尊重，也具有示范意义。
当安全教育摆脱单一说教，当文化传承以更贴近青少年的方式呈现，“寓教于乐”就不再停留在口号，而成为可感可学的实践。这场冬日里的探索也提示我们：回应社会关切，需要更多这样以体验和参与为核心的创新供给，用可参与的设计替代简单灌输，用长期浸润取代“突击式”教育。或许，这正是新时代未成年人工作打开局面的一个方向。