把国防教育讲进学生心里，并落实到日常行动中，是不少学校在推进育人工作时面对的现实课题。过去，一些国防教育更多停留在课堂讲解和静态展示，学生对“边防”“守护”的理解较为抽象，容易产生“离我很远”的距离感。如何突破空间限制，让青少年在可感、可知、可参与的场景中理解国家安全与责任担当，成为基层学校探索的重点。此次民乐学校与边防部队通过视频联动、同步举行升旗仪式，正是对该问题的回应。清晨，学校操场上国旗冉冉升起；同一时刻，边防官兵在营院列队升旗。跨越千里、同升一旗的设计，把“国家在场”“守护在场”变得具体，让学生在庄严的集体体验中形成对国防的直观认识。仪式结束后，学校将第一堂课安排为爱国主义教育主题班会，组织学生观看边防部队纪实短片。风雪巡逻、界碑坚守、哨位值守等画面，呈现了官兵日复一日的坚守，也让学生更清楚地理解：和平与安宁并非理所当然，背后有人长期负重前行。
国防教育的根本目的是培养学生的爱国意识和责任担当。松江区民乐学校的这次创新实践表明，当抽象的国防概念被转化为具体、可感的体验，当学生能够与真实的国防建设者开展互动交流，国防教育就能更有生命力、更能落到实处。这种做法不仅提升了教育效果，也在青少年心中播下了爱国与担当的种子。展望未来，应继续推广这类务实的国防教育形式，让更多学生在实践中体悟国防精神、在互动中增强家国情怀，为培养适应时代需要的新时代青少年提供更坚实的支撑。