北京101中学的优质教育资源被大邑县引进了，还带动了成都七中一起搞区域合作。师资队伍建设这块，大邑县既把本地的78名名师骨干培育出来了，又建起了30个名师工作室，还获得了20个省级以上的教学荣誉。为了让每个孩子都能享受好的教育，他们用30个校园艺术工作坊，搞出了纸浆画、皮影戏、仿景泰蓝工艺这些融合了传统文化的特色德育课程。从1996名随迁子女“随到随读”政策中受益的人就达到了1996名，“普通教育与特殊教育相结合”的体系让残疾儿童少年义务教育入学率连续三年保持100%。近三年发放的资助金累计有1.23亿元，惠及了33.1万学生。县政府履职评价拿了五年成都市“优秀”等次。 大邑县一共给义务教育优质均衡发展投入了1.076亿元，用来实施校园整体提质行动。这些钱花在标准化升级运动场地、卫生设施和饮用水服务上，还给教室配上了空调和可调节课桌椅。学校布局方面，他们花了4.15亿元推进校舍建设，把大邑中学、官渡中学还有特殊教育学校的校舍新建、改建和扩建都完成了。这一系列动作新增了4510个学位，解决了“城镇挤”的问题。 教育质量提升离不开师资队伍的支撑和课程教学的内涵发展。硬件建设上他们累计投入资金超过4.15亿元，有序推进了多所学校的校舍新建改建及扩建工程。 这一系列工程的实施累计新增各类学位4510个，有效缓解了因人口流动和城镇化进程带来的学位紧张问题，疏解了“城镇挤”的民生痛点。 面对城乡、校际间的发展不平衡，大邑县积极探索协同发展机制。通过组建14个覆盖全域的区域教育联盟，该县建立了以强带弱、资源共享、管理共进的协作模式。 在软件实力建设上，大邑县坚持引育并举。一方面积极引进北京101中学、成都七中等名校的优质教育资源；另一方面大力加强本土名师、骨干教师的培养。 在课程建设方面，大邑县充分挖掘本地文化资源。创新开发了一批融合传统文化与现代美育的特色德育课程。 大邑县在教育服务保障层面展现了特别的温度与创新。率先试点推行随迁子女“随到随读”政策。 同时构建了完善的“普通教育与特殊教育相结合”的体系。 此外健全了覆盖全学段的学生资助体系。 县政府履行教育职责的评价已连续五年获成都市“优秀”等次。 这不仅是对大邑县长期以来深耕教育领域、致力改革创新的充分肯定。 还折射出我国在深化教育公平、提升教育质量道路上的坚实步伐。 探索城乡教育一体化新路径已成为大邑县获评义务教育优质均衡发展县后的目标。 教育部发文认定四川省成都市大邑县为“义务教育优质均衡发展县”。 这项工作既是夯实民族复兴根基、促进社会公平正义的关键环节。 又是推动义务教育优质均衡发展的关键环节。 展望未来持续巩固均衡成果深化教育教学改革进一步激发学校办学活力将是新征程上推动教育高质量发展加快建设教育强国的必然要求。