中新网3月30日在北京报道了一则关于AI与教育关系的讨论。吴家驹记者报道了北京中关村论坛年会上的“人工智能主题日”专场论坛情况。3月29日，此次论坛聚焦于人工智能领军人才发展议题。面对AI时代的到来，人们开始思考老师在其中的角色。 北京市十一学校的郑子杰作为人工智能高端课程负责人，分享了学生利用AI工具提高学习效率的案例。他指出，高三学生常使用AI工具整理难题和细节，认为AI提供的建议比教师更全面。因此，一些老师鼓励学生在高三时使用这些工具。 不过，北京市第二十中学校长陈恒华认为，尽管AI有助于获取知识，但教育的目标是促进全面健康成长。他强调在道德品质教育上，教师的引导作用是技术无法取代的。学生成长方向不能完全依赖技术。 郑子杰和陈恒华分别从效率提升和全面发展角度阐述了AI对教育的影响。他们认为AI促进了基础教育内容和方式的变革，对学校育人模式提出了挑战。 刘铁岩是北京中关村学院院长，他提到如今人工智能领域的领军人才需要具备多种能力。刘铁岩认为他们不仅是科学家或技术人才，还是工程师、创业者和战略家。他指出当前教育体制培养这类人才还存在不足。 清华大学未来实验室首席研究员唐克扬认为AI的思维方式是网状而非线性思维。他提出启发学生进入这种思维方式是教育者的重要使命。 本次论坛由中关村论坛主办，邀请了刘铁岩、唐克扬、郑子杰、陈恒华以及吴家驹等嘉宾共同探讨AI时代的教育问题。