今日我们来聊聊《宿建德江》，这篇唐诗可是古人写得好！ 其实它就是个小伙子独自坐船停在江边过夜。江天一色，愁思无边。不过别怕，这种感觉很常见，我们先来看看这诗怎么背吧。 这个四步法挺实用的。我建议先听听音频给这首诗一个声家。晚上睡觉前让孩子大声读5遍，第二天早上看一遍，白天再复习一下，一般三天就能背下来。刚开始不习惯，家长可以陪着读。 默写也是一个好方法。一年级可能刚认字，先背吧。二年级的孩子识字好的话，可以试试默写，错字的话家长协助订正就好。另外每天30分钟阅读加高频词练习还有数学小课堂穿插进行。 RAZ H级My Bones 和 Sight Word Super Stars 每天一页，用七步循环法。让高频词“长”在句子里：Find and circle it→Trace it→Part of speech→How many syllables→Highlight it→Put it in a sentence→Write two new sentences→Practice writing your sight word in the different ways listed below。 数学小课堂也很重要。每天10分钟计算过关，10题一组，做错一题继续挑战，限时10分钟；错题立刻写进“错题本”，隔天再练相似题。 温馨提示：若孩子抗拒家长可以灵活调整节奏；错题本加相似题双剑合璧让薄弱点反复亮红灯再熄灯；家中计算练习册或资源包打印均可题量适度难度梯度合理是关键。 现在我们来说说这首诗本身吧。它不像行舟出发或者船行途中那样背景广阔而是把“舟泊暮宿”当成唯一的场景。虽然露出一个“愁”字但是立刻把笔触转到景物描写上了。 先看第一句：把小船系在雾色里，划动小船停在烟雾迷蒙的小洲上。日暮时分，新愁又涌上客子心头。这是第一层情绪递进。 接下来第二句：旷野无边无际远天比树还低沉江水清清明月来和人相亲相近。这是第二层情绪递进。 第三层情绪递进则是在“野旷天低树江清月近人”两句中突然抬眼望向天地旷野辽阔到天与树仿佛并肩清江澄澈到月亮来与人亲近。 整首诗无一字直写“愁”，却把诗人内心的波澜写得淋漓尽致；野旷江清秋色历历在目愁思也随之一寸寸铺展。