深化教育改革的大背景下，如何创新德育形式、增强育人实效成为教育工作者面临的重要课题。北京市平谷区第七中学在3月3日元宵节当天举办的"护苗先锋进校园"活动，为此问题提供了有益探索； 当前，青少年教育存在传统文化传承断层、价值引领方式单一等现实问题。随着社会快速发展，部分传统节日的文化内涵逐渐被淡化，年轻一代对传统文化的认知多停留在表面。同时——在信息化时代——青少年的价值观塑造更需要真实可感的榜样引领。 针对这一现状，平谷区第七中学创新性地将节日文化教育与实践育人相结合。活动中，荣获"平谷榜样·护苗先锋"称号的王晓悦等四位先进典型走进校园，他们不仅分享了个人成长经历和人生感悟，更与师生一起参与元宵制作、花灯扎制等传统民俗活动。这种"言传"与"身教"并重的方式，让价值引领更加生动具体。 从实际效果看，这种教育模式取得了显著成效。初二学生胡佳雯在活动后表示："亲手参与制作过程，让我对传统文化有了更深的理解。"该校党总支书记张晓静指出，这种体验式教育实现了知识传授与价值引领的统一，是"以行践责"教育理念的具体实践。 深入分析此次活动成功的原因，主要体现在三个上：一是抓住了传统节日的教育契机，将文化传承自然融入育人过程；二是利用了榜样人物的示范作用，用真实故事打动学生；三是注重实践体验，通过动手操作深化认知。这种"文化+实践+榜样"的多元育人模式，为新时代思政教育提供了新思路。 展望未来，这种创新模式具有广阔的发展空间。平谷七中校长沈军明表示，学校将继续探索优秀传统文化与现代教育的融合路径。专家认为，此类活动若能形成长效机制，并扩展到更多传统节日和领域，将有助于构建更加立体、生动的育人体系，培养既有文化底蕴又能担当民族复兴大任的时代新人。
一盏花灯照见传承，一颗元宵凝聚团圆。把传统节日搬进校园，不仅是增添喜庆，更是在青少年心中种下文化自信与责任意识。通过看得见的实践、可信赖的榜样、可持续的机制把教育做深做实，才能让成长不止于一场活动的热闹，而成为面向未来的坚定步伐。