中新网4月25日报道了这样一个消息，记者刘禹松和张素正在关注一个特别的项目，名叫“健康童乐园”，这个项目把幼教的新模式带到了乡村，很受大家欢迎。北京大学的马军教授在接受采访时提到，北京、上海这些发达的城市，已经开始给学前教育引进机器人等高科技了，而乡村地区也通过“健康童乐园”这类项目，寻找让每个孩子都能享受优质学前教育的办法，努力缩小城乡之间的差距。 自从“健康童乐园”项目开始实施以来，发展得不错，很多人都挺喜欢。这个项目是中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心联合几家公益基金会搞起来的。安利公益基金会的邓越秘书长说，这个项目想给中国农村0到6岁的儿童家庭送个“大礼包”，让他们在家也能和孩子互动玩游戏，改善一下养育环境。同时还给他们研发适合农村的营养和养育课程。 住在贵州省黔南布依族苗族自治州龙里县乐湾村的翁应丽是个30岁的母亲，她以前在村子里上班。听说有组织要给有孩子的家庭发“大礼包”，里面有好多书和玩具，她就心动了。因为市面上书太多了，她也不知道该怎么选，就想着先培养孩子一个阅读习惯吧。 2024年秋天，“健康童乐园”来到了翁应丽的村子里。她领到了那个“大礼包”，里面有适合各个阶段孩子的书、绘本和玩具，还有个收纳架和微信小程序。邓越介绍说，通过这个小程序，家长可以每天花15分钟高质量地陪孩子玩游戏或者看书。 同样是在去年秋天，龙里县巴江幼儿园也发生了变化。这里有两个3到6岁的混龄班，总共48个学生。因为只有4个老师上课很吃力，“健康教室”就被建起来了。这个教室被分成了好几个区域，教孩子健康生活习惯、安全保护、心理健康、饮食营养和运动能力等不同内容。 巴江幼儿园负责人刘钰说：“这个‘健康教室’给我们带来了很大改变。”它不仅满足了《幼儿园教育指导纲要》对健康领域目标的要求，还给老师带来了便利。邓越说：“我们把0到6岁儿童必须掌握的21个知识点提炼出来，还开发了80门课程和200个游戏活动。” 通过调研发现，中西部乡村地区儿童在认知、语言、情绪等方面的发展比东部沿海地区落后一些。所以邓越觉得应该从儿童抓起提高健康水平。马军教授也提到中国现在的人口政策和经济发展进入了新阶段，创新驱动和人口质量红利很重要。 马军认为这次探索给中西部欠发达地区提供了经验，也构建起多层次教育创新网络来服务国家经济转型目标。