北大中文系的吴菲，因为写了篇被老师读出来的作文，这给了她很大的动力，最后她考上了北大中文系。美国心理学家克拉森发现，兴趣驱动的课外阅读能比机械式写作训练更有效提升写作能力。想要学好语文，就必须把阅读放在暑假黄金期。孩子们可以从童话、寓言开始读起，随着年龄增长，再读儿童文学、科幻漫画和历史名著。多读书对理解力很有帮助，比如《鲁迅文集》和《读者》合集。 低级年段可以先从民间故事、童话、寓言开始读，让孩子们的想象力飞起来。中高年级就可以允许孩子根据兴趣随便选书了。这些书要读得仔细些，甚至可以背下来一些。16岁前的大脑容量大，这个时候背诵古诗词、白话诗、文言散文还有现代长文都是非常划算的投资。只要把经典背进骨头里，以后写作和表达时就能信手拈来。 还要养成写日记的习惯，把每天发生的事记录下来。日记内容可以是想象的、现实的、国内国外都可以写。格式也可以随便点，有什么见闻就记什么。只要坚持写180天以上，习惯就能养成了。生活中的点点滴滴都是语文的素材，逛书店、看展览、做采访都是很好的学习机会。 作文高分四件套是说出来、写出来、改出来、发出来。要先消除恐惧心理，把作文想成说话就行。用自己的语言来表达真诚最关键，少用那些高大上的套话。模仿大师的结构和思维方式之后要学会创新。吴菲就因为发表了一篇作文激发了兴趣，最后考上了北大中文系。 素材和灵感主要靠玩中学、读中悟、思中进。爱迪生拆瓶罐成了发明家，诺贝尔玩炸药成了化学家，旅行家们也通过游记成了大散文家。玩不是浪费时间，而是积累素材的过程。多读些书能把别人的故事变成自己的养分。孔子提醒过学而不思则罔，鲁迅也说一味只读就成书橱。经历后沉思和阅读后质疑才能激活创造力。巴金说只有写才能写出好文章，鲁迅也说过好文章是改出来的。 最后这八步阅读、积累、背诵、日记、观察、写作、修改和发表形成一个闭环系统。只要坚持一段时间就能在考试和生活中受益终身。