在这一次研讨会上，大家把焦点放在了AI和教育的未来上。大家聚在北京，围绕着这个主题展开了热烈的讨论。复旦大学社会发展与公共政策学院副教授沈奕斐说，孩子们现在对AI已经很熟悉了，没必要太担心他们会失去独立思考的能力。她觉得，在AI时代，创新能力和丰富有趣的生活素养才是最重要的竞争力。这也让大家思考，教育的目标是不是要从单纯的知识传授转向培养创新思维和高阶能力。 不过，还有专家提到了一个问题：家庭对AI工具的接纳程度不同，可能会让教育资源分配变得不公平。广东外语外贸大学云山工作室首席专家戴建业教授就给出了一个不同的看法，他觉得AI工具本身不会拉开贫富差距，拉开的是自律性的差距。他认为家庭和学校要教育孩子如何合理使用技术。 人工智能设计师王昱珩把AI比喻成高能探照灯，他觉得这个探照灯可以照亮很多人看不到的地方，让更多人受益。他还说，提出深刻的问题比得到答案更重要。 这次研讨会上还有很多一线教育工作者分享了实践经验。云谷学校初中PBL课程组组长田芳宁表示，AI辅助教师可以把老师从重复劳动中解放出来，让老师有更多时间关注学生个性化发展。阿里巴巴千问C端事业群智能学习业务负责人程飞也提到，AI正在成为像铅笔、尺子、计算器一样的基本学习工具。 总的来说，AI和教育融合已经成为大势所趋。它不仅是工具叠加，更是培养全面发展人才的关键变量。大家都认为核心关键在于如何构建积极健康的AI使用文化与教育引导体系。只有让技术服务于思维启迪和人格养成，培养出好奇心和实践力还有自律品格的人，才能真正驾驭技术培育出未来栋梁之材。这场研讨会为应对智能时代教育问题提供了有价值的参考框架。