现在的问题是传统节日在孩子们心里越来越淡，山东淄博中学就搞了个冬至活动来救场。现在生活方式变多了，大家不太注意传统文化，有些孩子就觉得过节就是吃东西。这个冬至活动不光是让学生做课件、看视频，还让大家动手去做、去互动，这样学生才会主动去了解冬至的历史和故事。淄博市博山区实验中学在这次活动中做得很好，不仅让学生学到了知识，还锻炼了他们的组织能力。老师们还带着学生一起动手做东西，大家都觉得学校特别温暖，集体归属感也变强了。有学生感慨说：“冬至原来这么有意义！” 这种反馈说明活动真的激发了学生对传统文化的兴趣。 这个学校的做法给了我们很多启示：第一是让学生当主角，让他们自己设计活动、讲解文化；第二是利用多媒体技术让活动更有意思；第三是把文化教育和情感教育结合起来。这个活动还体现了“用课程育人”和“用活动育人”相结合的理念。以后学校可以继续丰富活动形式，比如搞民俗体验或者去社区做公益，这样就能把文化教育带到家里和社会上去。 教育局也要鼓励学校之间多交流，分享好的经验。传统节日是民族文化的活化石，也是教育学生做人的好机会。只有把文化传承融入生活里，才能让它真正扎在孩子们心里。淄博市博山区实验中学的实践告诉我们，只有把情感和生活结合起来，才能培养出有文化底蕴的新一代人。